校園科技館設(shè)備-科技館設(shè)備-湖北奇奧探夢(mèng)(查看)

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司產(chǎn)品共分為18個(gè)學(xué)科，種類(lèi)達(dá)到了1000種以上。支持個(gè)性化定制，為各類(lèi)科技館、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所提供科普、科教的載體和平臺(tái)。工廠(chǎng)設(shè)立在湖北省孝感市，廠(chǎng)房面積達(dá)到2400平方米。擁有的制造設(shè)備，技術(shù)工人以及設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)等。如何保證展品的成功率?要考慮以下幾個(gè)方面，校園科技館設(shè)備，一是避免復(fù)雜結(jié)構(gòu)。二是避免過(guò)分設(shè)計(jì)而掩蓋了展品本身的知識(shí)性?，F(xiàn)在也有很多展品為了追求互動(dòng)性、震撼效果，很多游客看不出來(lái)這個(gè)展品到底應(yīng)該是展示什么內(nèi)容。三是展品方案要經(jīng)過(guò)人員進(jìn)行可行性論證。第四是盡量以選擇一些有類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)的制作公司。五是注重保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，大型科技館設(shè)備，這對(duì)展品制作公司自身動(dòng)力方面是很重要的。

20世紀(jì)80年代，我國(guó)建成開(kāi)放了以中國(guó)科技館為代表的首批科技館，開(kāi)啟了科技館建設(shè)的先河。2000年12月，中國(guó)科協(xié)召開(kāi)科技館建設(shè)工作會(huì)議，發(fā)布了科協(xié)系統(tǒng)《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(后上升為)，科技館設(shè)備，明確了科技館的主要功能是科普展教，科技館從此步入事業(yè)發(fā)展的快車(chē)道。截至2011年底，建成的基本符合《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的科技館107座(下文的科技館均指基本符合《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的科技館)。

隨著科技館事業(yè)的蓬勃發(fā)展，整體的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)和科普公共服務(wù)不平衡不充分之間的矛盾日益顯現(xiàn)。為踐行的十八大提出的“促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化”等新要求，2012年底，中國(guó)科協(xié)提出建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代科技館體系。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶(hù)提供科普展品。

人們可以通過(guò)地1震消防減災(zāi)科普館可親身感受地1震、火災(zāi)等各種災(zāi)害的威力，青少年科技館設(shè)備，并通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)預(yù)防災(zāi)害的基本知識(shí)，了解災(zāi)害防御措施和正確應(yīng)對(duì)災(zāi)害的方法步驟，提高自身對(duì)災(zāi)害認(rèn)識(shí)、自救互救和心理承受能力。

縱觀國(guó)內(nèi)技館的設(shè)計(jì)，國(guó)外的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的方案是五花八門(mén)各式各樣的，但是很多技術(shù)在國(guó)內(nèi)實(shí)卻現(xiàn)不了，到后只是紙上談兵。那么科技館設(shè)計(jì)到底怎么去構(gòu)想呢？ 　　當(dāng)下的中國(guó)是博物館、科技館、規(guī)劃館、文博館、主題館、企業(yè)館盛行的時(shí)期，科技館這個(gè)市場(chǎng)我覺(jué)得中國(guó)的科技館無(wú)論在哪里都是一個(gè)樣，隨便看哪個(gè)科技館后其他科技館基本不用看了?？萍拣^里面的各類(lèi)公司，如機(jī)械裝置公司、影院公司、兒童樂(lè)園、多媒體公司都是那幾家，他們賣(mài)的是產(chǎn)品不是創(chuàng)意。把科技館展品當(dāng)做工業(yè)流水線(xiàn)生產(chǎn)。

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